为进一步提升教师观察、解读和分析幼儿数学行为的能力，更好地读懂幼儿在数学活动中的行为和表现，遵循幼儿发展和教育规律，进一步提升教师专业素养，近期，童享时光幼教集团教师代表齐聚一堂，开展了一次主题为《幼儿数学行为的观察解读和分析》的研讨活动，活动中特邀合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系副主任陈琪为此次教研进行点评与交流。
对幼儿行为的观察与分析是走进幼儿、理解幼儿、支持幼儿、发展幼儿的重要途径，此次研讨以《幼儿园保育教育质量评估指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为背景，通过为什么观察、什么是观察、观察什么、怎么观察、观察的原则、观察之后如何正确的分析与记录等多个方面进行了探讨。